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경제는 생활교육, 합리적 소비•지출습관 길러야
 설 연휴가 다가왔다. 아이들은 세뱃돈을 받을 수 있어 손꼽아 기다리는 날이기도 하다. 하지만 많은 부모들이 군것질로 받은 용돈을 다 써버리는 아이들을 보면서 경제교육을 시켜야겠다고 마음먹게 된다. 전문가들은 세뱃돈을 넉넉히 받는 설날은 아이들에게 경제교육을 시작하기 좋은 시기라고 말한다. 당장 설을 앞두고 세뱃돈을 어떻게 쓸지부터 시작해보자.

▶세뱃돈을 어떻게 쓸지 이야기한다
자녀가 용돈을 받으면 얼마를 저금할지, 무엇을 사고 싶은지 얘기해보자. 부모의 생각을 강요하는 것보다는 아이의 생각을 말하도록 하는 것이 좋다. 만약 평소 갖고 싶던 물건이 있는데 비싸서 사지 못하는 물건이라면 설날 용돈을 이용해보자. 부모의 도움과 설날 용돈을 합해서 산다면 무조건 비싼 것, 최고의 모델보다는 합리적인 제품을 선택할 수 있을 것이다.

▶SOS를 알게 해주자
돈은 버는 것보다 쓰는 것이 중요하다는 것은 누구나 알고 있다. 어떻게 써야 잘 쓰는 것일까? 전문가들은 'SOS'에 입각한 소비 계획을 세우라고 조언한다. 저축(Saving)과 남을 위해 사용하는 기부(Offering), 계획적이고 적절한 소비(Spending)가 바로 그것이다. 따라서 포트폴리오는 소비(30%)•저축(30%)•투자(30%)•기부(10%)가 가장 바람직하다. 외국의 경제교육 사이트에서 대체적으로 추천하는 원칙이다.

▶4가지 목표로 아이 성격에 맞는 경제교육
어린이 경제교육은 영어나 수학 공부와는 달라서 경제에 대한 지식을 높이는 것이 아니라, 돈에 대한 올바른 가치관을 갖게 하고 돈을 합리적으로 쓸 수 있는 능력을 길러주는 데 중점을 둬야 한다. 4가지 목표를 염두에 두고 경제교육을 시키자. ▲수입의 한도 내에서 지출하는 습관을 길러준다 ▲저축의 중요성을 일깨워주고 실제로 저축하는 습관을 길러준다 ▲신용의 중요성을 깨닫게 해준다 ▲돈의 의미와 가치에 대해 생각할 기회를 갖게 한다 등이다. 그러나 이 4가지가 일반적인 목표이지만 자녀의 성격에 따라 구체적인 방법은 달라져야 한다. 가령 돈이 생기기만 하면 쓰는 어린이에게는 저축하는 습관을 길러주어야 한다. 그러나 왕소금족 어린이에게 저축을 강조하면 인색한 구두쇠가 되어 사회성에 문제가 생길 수 있다. 이럴 때는 오히려 돈을 쓰는 즐거움을 가르쳐야 한다.

- 절약할 수 있는 기회를 준다: 용돈을 좀 넉넉하게 준다. 필요한 곳에 사용하고 남을 정도의 돈을 주면서 자연스럽게 저축을 하도록 유도한다. 저축을 하는 경우 아낌없이 칭찬해준다.
- 아이에게 돼지저금통이나 예금통장을 갖게 한다: 돼지저금통을 가득 채울 때마다 특별 용돈을 준다. 좋아하는 물건을 사줄 수도 있다. 저축이 왜 필요한지 깨닫게 하고 이자의 개념도 가르친다.
- 돈 모으기 계획을 세우게 한다: 특별한 목적을 가지고 돈을 모으게 한다. 원하는 것이 있을 경우 그 물건값의 일부분을 모으면 돈을 더 보태어 사주기로 한다.
- 목돈을 불리는 방법을 선택하게 한다: 예금, 신탁, 채권, 주식 등에 대한 기본적인 개념을 알게 되면 목돈을 불리는 방법을 스스로 선택하도록 한다.
- 물건을 비교할 수 있는 기회를 자연스럽게 가질 수 있도록 한다.
생필품을 살 때 가격과 품질을 비교할 수 있도록 다양한 상표의 물건을 산다. 맛이나 느낌, 가격에 대한 생각을 물어보고 판단을 내릴 수 있도록 한다.
- 용돈기입장이나 경제일기를 보고 이야기를 나누어본다.
- 경제에 대한 이야기를 나눈다.